De l’attention

Changement dans l’emploi du temps : une collègue absente, impossible de décloisonner.  Cela a bien perturbé une dizaine d’élèves, car ils ont été incapables de suivre la présentation écrite au tableau. Rafale de questions…
– On saute des lignes ?
– On écrit en ligne ou en colonne ?
– On souligne en rouge ou en bleu ?
– On écrit les réponses en noir ?
– On corrige au stylo vert ?

On est le 18 mai pourtant, non, pas le 2 septembre, rassurez-moi ?

Et puis, cerise sur le gâteau : sur trois élèves devant me rendre une punition (donnée vendredi…), aucun n’a été capable de la faire correctement :
– Je n’ai pas eu le temps…
– Je ne savais pas faire (oui, en même temps, conjuguer le verbe faire au présent, futur et à l’imparfait, ce n’est pas dans le cahier outil…)
La dernière, au lieu de conjuguer, m’a copié la phrase à l’infinitif…

Zen, soyons zen !

Come back

Et voilà, 10 jours plus tard, me revoilà dans ma classe.

Que s’est-il passé en dix jours ?

Ma plante a crevé ? –> Même pas.
Mon horloge s’est arrêtée faut de pile ? –> Même pas.
Mon poisson rouge est mort ? –> Même pas ! (Bon, d’un autre côté, y’en a pas en classe, alors ça aide !)

Ben en dix jours, mon classement vertical n’a pas diminué, Dobby et ses potes ne sont même pas venus corriger ce que j’avais laissé sur mon bureau, pourtant j’avais laissé du sucre et une carotte ! Ah mince, ça c’est pour les l’âne de St Nicolas. Bon, ben j’en serai encore de ma poche dans 4 semaines…
Donc en 10 jours, ma classe n’a pas changé, mes élèves non plus !

La Terreur est arrivée à la bourre (je commence à avoir l’habitude de ses pannes de réveil), il a continué ses frasques.
Les deux dernières en date :
* Il a « trouvé » par terre un « je ne sais pas trop » quoi d’une toupie (tu sais Lecteur, ces toupies qui coûtent la bagatelle de 15€) et l’a gardé… Alors en soit, c’est un truc de gosse. Mais le plus dingue, c’est qu’il ne voulait pas le rendre au propriétaire… Il a donc maugréé, et, en lui « jetant » ledit objet, se fend d’un : »D’toute façon, t’as pas le droit, c’est interdit les toupies. »
Bon, nous noterons le gros point positif : il a dit qu’il avait pris l’objet ! C’est quand même pas mal !
* « Maîtresse, j’ai pas compris l’exercice. » : son livre est sur sa table, fermé.

Et voilà, le quotidien est de retour !